Tên học cụ: Geometry Cabinet – Tủ hình học Montessori
Lĩnh vực: Giác quan (Sensorial) & Toán học (Geometry)
Công dụng & lợi ích phát triển: Geometry Cabinet giúp trẻ làm quen và nhận diện các hình học phẳng thông qua việc rút – đặt các miếng hình vào khung tương ứng. Trẻ học bằng xúc giác và thị giác, từ đó hình thành khái niệm hình học chính xác, phát triển khả năng phân biệt hình dạng, đường cong – cạnh thẳng, đồng thời mở rộng vốn từ vựng hình học một cách tự nhiên.
Kỹ năng trẻ đạt được:
-
Nhận biết và phân biệt các hình học phẳng từ cơ bản đến nâng cao.
-
Cảm nhận hình bằng xúc giác qua kỹ thuật dò viền (sides/angles/curves).
-
Phân loại hình theo nhóm/họ hình (tam giác, tứ giác, đa giác, hình cong…).
-
Phối hợp tay–mắt và vận động tinh khi nhấc núm – đặt khít khuôn.
-
Tăng khả năng tập trung, làm việc theo trình tự và tự kiểm soát lỗi.
-
Mở rộng vốn từ hình học: tên hình, số cạnh, số góc, lồi/lõm, cong/thẳng…
-
Chuẩn bị trực tiếp cho các bài Hình học ở tiểu học (chu vi, diện tích, phân tích hình).
Độ tuổi khuyến nghị: 3–6 tuổi (Casa). Tiếp tục sử dụng ở 6–9 tuổi để ôn tập, mở rộng khái niệm và bài hình học chuyên sâu.
Chất liệu – cấu tạo:
Tủ gỗ gồm nhiều ngăn (drawers) theo chuẩn Montessori
Mỗi ngăn chứa khung và miếng hình học rút (tròn, vuông, tam giác, hình đa giác, hình cong…)
Hình thường theo tiến trình:
-
Hình cơ bản: tròn, vuông, tam giác, chữ nhật, bầu dục…
-
Các tam giác/ tứ giác/ đa giác và các hình cong nâng cao.
Gỗ tự nhiên, bề mặt nhẵn, bo góc an toàn
Núm cầm nhỏ hỗ trợ thao tác vận động tinh, chính xác; khuôn khít tạo kiểm soát lỗi tự nhiên khi lắp sai.
Học cụ đi kèm (khuyến nghị):
-
The Demonstration Tray (Khay trình bày hình học): Dùng để đặt miếng hình sau khi rút khỏi khuôn, giúp trẻ quan sát rõ từng hình và dò viền (cạnh – góc – đường cong) bằng ngón tay. Khay hỗ trợ so sánh điểm giống/khác giữa các hình và rất phù hợp để thực hiện bài học Ba Bước, giúp trẻ chuyển từ trải nghiệm giác quan sang ngôn ngữ hình học chính xác.
-
Geometric Form Cards for the Demonstration Tray (Bộ thẻ hình học dùng kèm khay): Bộ thẻ tương ứng với các miếng hình trong tủ, thường theo tiến trình hình tô kín – hình viền – thẻ tên. Khi ghép miếng hình – thẻ hình – tên gọi, trẻ củng cố khái niệm hình học, phát triển quan sát, phân loại và mở rộng vốn từ, đồng thời chuẩn bị cho tư duy hình học trừu tượng ở giai đoạn tiểu học.
Ứng dụng trong lớp học/ở nhà: Dùng trong góc Giác quan hoặc Toán/Geometry. Trẻ học theo trình tự từ ngăn dễ → khó: lấy khay, chọn 1–2 khung, tháo miếng hình, dò viền bằng 2 ngón, đặt lại đúng khuôn. Có thể kết hợp với Demonstration Tray và Geometric Form Cards (hoặc Geometry Cards) để ghép tương ứng (inset ↔ thẻ tô kín/viền) và thực hiện bài 3 bước gọi tên hình. Ở nhà nên đặt tủ cố định ở kệ thấp, cho trẻ làm từng ngăn để tránh quá tải và giữ sự tập trung.
